Tugasan Penyelidikan Dalam Pendidikan

Disediakan oleh : Zulfahmi (PGZ110002)

1. Ilmuan Islam dan Kepentingan Kajian Masa Hadapan, oleh Idris Zakaria dan Wan Fariza Alyati Wan Zakaria (2004)

Permasalahan :

Ø Ilmuan Islam dalam pelbagai bidang ilmu terlalu sedikit memberi perhatian kepada persoalan Kajian Masa Hadapan berbanding dengan Barat

Ø Ilmuan pengetahuan yang ada kekal dalam paradigma lama

Ø Jika kajian ini di abaikan kemungkinan Islam dan umat Islam akan mengalami dua masalah iaitu penguasaan Barat atas dunia Islam dan survival Islam

Penilaian saya bahawa permasalahan dengan isi jurnal sangat sesuai kerana penulis memberikan contoh dan menghuraikan hanya segelitir sarjana Islam yang memberikan perhatian dalam Kajian Masa Hadapan berbanding Barat. Ini adalah beberapa isu dan fenomena dari permasalahan yang dikaji oleh penulis.

2. Kemantapan Penghayatan Guru Terhadap Falsafah Pendidikan Kebangsaan Asas Membangunkan Guru Cemerlang, oleh Muhammad Nurfahmi Mohamed Yusof, Rohana Hamzah Dan Amirmudin Udin (2010)

Permasalahan :

Ø Kurangnya penghayatan guru terhadap Falsafah Pendidikan Kebangsaan

Ø Prestasi kerja seorang guru buruk

Ø Anak didik tidak terdidik secara menyeluruh sesuai dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan

Ø Pelajar tidak seimbang dari segi akademik, emosi, fizikal dan moralnya

Penilaian saya bahawa permasalahan yang ada dengan kandungan jurnal adalah sesuai kerana guru adalah komponen teras yang menetukan kejayaan pelaksanaan kurikulum yang tersirat dan tersurat yang terkandung dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan mengikut Awang Had, 1998.

3. Guru PTV Masa Hadapan:Kefahaman Falsafah Yang Lebih Baik, oleh Nor Aidah Binti Muhamad Ariff, Rohana Hamzah dan Amirmudin Udin

Permasalahan :

Ø Sesetengah guru PTV masih tidak jelas dengan matlamat serta cita-cita yang didukung dalam sistem pendidikan di Malaysia

Ø Terdapat guru yang mengabaikan falsafah kerana mereka berpendapat falsafah tidak banyak memberi sumbangan dalam kehidupan mereka sebagai seorang guru

Penilaian saya adalah sesuai kerana guru yang tidak mempunyai kefahaman dalam falsafah khususnya guru PTV maka ia tidak boleh menjadi guru PTV masa hadapan yang lebih baik. Untuk membina guru PTV masa hadapan yang baik diperlukan kepada kepafahaman falsafah yang baik dan benar agar mampu mengamalkan nilai-nilai falsafah dalam FPK

Moraliti Pendidikan Pesantren: analisis falsafah dalam aksiologi di Pesantren Modern Tgk. Chiek Oemar Diyan, Provinsi Aceh

Konsep Pendidikan Etika Menurut Al-Ghazali dan Ibnu Maskawaih : suatu analisis perbandingan

Prinsip-Prinsip Falsafah Pendidikan Islam: Satu Analisis Pemikiran Syekh Naquib al-Attas